Computer

Bereich

Kompetenzerwartungen / Die Schülerinnen und Schüler ...

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Umgang mit

dem Computer

… kennen die wichtigsten Komponenten, Programme bzw. Anwendungen und Begriffe des Computers

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… erkennen, dass der Computer verschiedene Aufgaben erledigen kann /erkennen die unterschiedlichen Nutzungsmöglichkeiten /… erhalten

Einblick in die kulturellen und gesellschaftlichen Aufgaben des Computers.

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… schalten den Computer ordnungsgemäß ein und aus und erkennen,

wann der PC betriebsbereit ist

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… orientieren sich auf dem Desktop und können Fenster (Ordner, Dateien, Programme) öffnen, schließen, minimieren/maximieren und

verkleinern/vergrößern.

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… können Dateien und Ordner (im Schulnetzwerk) speichern.

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Arbeiten mit mit Microsoft Word

… schreiben erste eigene Übungssatze /–texte.

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… erwerben grundlegende Fähigkeiten zur Textverarbeitung.

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… schreiben und speichern eigene Texte.

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… formatieren Texte mithilfe der Symbolleisten (Schriftart, -farbe,

Formatierung, Ausrichtung).

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… fügen Texte, Bilder und Grafiken in ein Textdokument ein.

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Schreiblabor

… arbeiten mit dem Lernprogramm „Schreiblaobr“

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Lernwerkstatt

… arbeiten mit dem Lernprogramm „Lernwerkstatt“

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Microsoft Schlaumäuse

… arbeiten mit dem Lernprogramm „Schlaumäuse“

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Legakids

… arbeiten mit dem Lernprogramm „Legakids“

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Antolin

… arbeiten mit dem Buchportal „Antolin“.

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Anipaint

… arbeiten mit dem Schreib- und Malprogramm „Anipaint“

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Lego Education

… arbeiten mit dem Lernprogramm „Lego Education“

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Microsoft Powerponit

… arbeiten mit dem Programm „Micosoft Powerpoint“

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Internet

Bereich

Kompetenzerwartungen / Die Schülerinnen und Schüler ...

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Umgang mit

dem Internet

… verstehen, was das Internet ist, erkennen dessen Möglichkeiten und

kennen dessen wichtigste Begriffe.

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… rufen Webseiten durch Eingabe einer Internetadresse auf.

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Internet-

Recherche mit

Suchmaschinen

… erkennen Sinn und Zweck von Suchmaschinen und vergleichen diese mit dem Lexikon.

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… suchen gezielt nach bestimmten Begriffen oder Informationen mithilfe einer Suchmaschine.

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… erkennen, dass es wichtig ist, den Suchbegriff richtig zu schreiben.

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… kopieren gefundene Informationen (Texte und Bilder) aus dem Internet in ein Textdokument.

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Regeln im

Internet

… beachten die Sicherheitsregeln (Urheberrecht, Datenschutz, Viren) für das Internet.

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… kennen Regeln und Vorgehensweisen einer sicheren Kommunikation

im Internet.

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… sind sich der gängigen Netiquetten bewusst und halten diese ein.

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Antolin

… arbeiten mit dem Buchportal „Antolin“.

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